Het project neemt scholen mee op zoektocht naar het verhaal achter hun eigen omgeving. Want erfgoed vind je overal: landschappen, natuur, gebouwen, opschriften, straatnamen, verhalen, recepten, gebruiksvoorwerpen... ‘Buurten met erfgoed’ wil de banden tussen de scholen en het lokale erfgoed opnieuw aanhalen. Leerkrachten (en (groot)ouders) werken hiervoor samen met lokale en regionale erfgoed-, cultuur- en natuurmedewerkers. 

De erfgoedcel brengt leerkrachten uit verschillende scholen uit de gemeente samen met  erfgoed-, cultuur- en natuurexperten.

Op de startdag maken de leerkrachten en erfgoedwerkers eerst kennis met het begrip erfgoed aan de hand van een aantal speelse oefeningen die ook in de klas gebruikt kunnen worden. Vervolgens wordt de gemeente grondig verkend door samen een 3Dkaart van de gemeente op te bouwen en wordt er nagedacht welke erfgoedelementen kinderen zouden kunnen interesseren. Daarna worden verschillende brainstormtechnieken ingezet om tot een idee voor een origineel erfgoedproject voor elke school te komen. 

Tijdens drie terugkoppelingsmomenten komen de leerkrachten en erfgoedwerkers opnieuw samen om de stand van zaken van het project te overlopen. De projecten worden aan elkaar voorgesteld, iedereen kan aanvullende ideeën meegeven en erfgoedwerkers geven de nodige historische achtergrond en bronnenmateriaal mee. Er wordt nagedacht over een eventueel toonmoment. 

Doorheen het schooljaar wordt het erfgoedproject op school ontwikkeld en uitgevoerd. 

De erfgoedcel voorziet naast begeleiding voor elke school ook een budget voor eventuele kosten bij de uitwerking van het project.

Meer info over de methodiek Buurten met erfgoed vind je hier.